網(wǎng)友提問：圖書館好建議（圖書館管理建議）
優(yōu)質(zhì)回答：校園圖書館工作的一些建議，下面是圖書館找嘉冠給大家的分享，一起來看看。

圖書館好建議

很多學(xué)校的圖書館受限于資源不足、經(jīng)驗不足等原因，無法高效利用好圖書館，以至于花了大價錢做了很好的硬件建設(shè)，卻苦于不能起到與之相匹配的作用。在這里給大家分享一些經(jīng)驗，希望能夠幫助大家在圖書館運營、有效利用方面起到作用，大家可以根據(jù)自身實際情況參考一下。
河北邯鄲曲周第一中學(xué)黨史館
黨史學(xué)習(xí)
近幾年，黨史教育、黨史學(xué)習(xí)是各大院校的重要工作，圖書館在資料、空間、環(huán)境上都要比一般黨建室更有優(yōu)勢，廣大師生參與學(xué)習(xí)更加方便，有條件的圖書館還可以利用各種展示形式提升學(xué)生學(xué)習(xí)黨史的興趣，讓師生更加深刻地理解我黨歷經(jīng)艱險，披荊斬棘的百年歷程。
知識產(chǎn)權(quán)
國家一直在鼓勵科技創(chuàng)新，各個大專院校也是科技創(chuàng)新這一領(lǐng)域的重要力量。圖書館可以和一些相關(guān)單位合作，做好知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)，能夠促進更多的人才、資源進入科技創(chuàng)新領(lǐng)域，有助于促進科技成果轉(zhuǎn)化，同時對學(xué)校聲譽也是很好的提升。
深圳格致中學(xué)圖書館納入龍華區(qū)新時代文明實踐矩陣
閱讀推廣
組織讀書會、文化節(jié)、專題演講等文化活動，能夠很好地在基層推廣閱讀，滿足師生精神文化需求，為建設(shè)書香校園打好基礎(chǔ)。同時，還可以挖掘出一些文化方面的好苗子和有組織活動能力的優(yōu)秀人才。
多館同步
有些院校有兩三個校區(qū)，甚至有的院校有四五個校區(qū)，而并不是每個校區(qū)都有圖書館，或者是每個校區(qū)都建設(shè)了圖書館，但又分散了圖書館資源。這樣的情況，可以考慮多個圖書館數(shù)據(jù)同步，共同管理，不同校區(qū)的圖書館都可以跨校區(qū)借還。有很多學(xué)校已經(jīng)實現(xiàn)了這一步，而在此之上，還可以和學(xué)校所在城市的社會圖書館、文化機構(gòu)聯(lián)動，實現(xiàn)更大范圍的資源共享和充分利用，打破學(xué)校和社會之間的文化資源壁壘。在學(xué)校內(nèi)部，衛(wèi)星式的圖書角、閱覽室、自習(xí)室，也可以通過電子設(shè)備成為圖書館的延伸，增加圖書館的實際覆蓋作用。
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優(yōu)化服務(wù)流程
毫不夸張地說，很多圖書館還在用著十幾二十年前的管理制度，有的是條件所限，缺少資源，各方面都沒有更新提升，服務(wù)流程也就無所謂改進，而有的圖書館則是因為人的原因。很多圖書館的服務(wù)流程都是幾張廣告板貼墻上，常年不更新，有改動也只是在個別顯眼的位置貼張A4紙，通知一下。不能說管理員沒有盡職盡責(zé)，但對于優(yōu)化圖書館的服務(wù)還是不夠的。服務(wù)制度按照一定時間周期進行實施、反饋、改進、再實施這一優(yōu)化循環(huán)，可以提高圖書館的管理效率和服務(wù)質(zhì)量。
自建資源庫
很多學(xué)校都有自己的資源優(yōu)勢，可以根據(jù)自身情況整理出屬于自己的資源庫，從而形成平臺。師生可以在相關(guān)專業(yè)上利用資源庫，在平臺上創(chuàng)造出更大的價值或?qū)W術(shù)成果。
山東濟南長清孝里實驗小學(xué)
創(chuàng)客空間
打造創(chuàng)客空間，再加上校企聯(lián)合，通過開展相關(guān)課程、培訓(xùn)、活動等創(chuàng)客文化教育實現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)業(yè)思維啟蒙，營造校園創(chuàng)業(yè)文化氛圍?，F(xiàn)在很多學(xué)生具有創(chuàng)業(yè)精神，可以很好地引導(dǎo)和鼓勵他們勇于創(chuàng)新，敢于創(chuàng)業(yè)。
專室升級
很多院校開設(shè)有專室，但開設(shè)較早，布置老舊。因?qū)Ｊ宜婕暗膶I(yè)在學(xué)業(yè)上沒有直接幫助，且見效極慢，有的專室干脆挪作他用。這樣既造成了浪費，也無法為學(xué)生提供增加閱歷學(xué)識的機會。對專室進行更新升級，讓專室符合學(xué)生需求，跟上時代步伐還是有必要的。

圖書館管理建議

社區(qū)圖書館作為“居民身邊的圖書館”，其便利、快捷的借閱優(yōu)勢，對于提高公眾科學(xué)素質(zhì)、增強我市競爭力，具有重要意義。目前在我市社區(qū)文化建設(shè)中，配套的社區(qū)圖書館較為少見，尤其缺少滿足社區(qū)兒童、青少年、老人等群體閱讀需求的公共服務(wù)場所。
為此，民進漳州市委會建議將圖書館建設(shè)納入小區(qū)建設(shè)規(guī)劃，鼓勵有條件的社區(qū)優(yōu)先建設(shè)社區(qū)圖書館(室)，并將產(chǎn)權(quán)納為國有，統(tǒng)一由社區(qū)、街道管理。在已經(jīng)建成的小區(qū)中，選擇空間條件允許的小區(qū)進行試點，滿足社區(qū)群眾日常的閱讀需求。
同時，建立分館制社區(qū)圖書館網(wǎng)絡(luò)，讓市、區(qū)兩級公共圖書資源向基層社區(qū)傾斜。例如以政府出資、大中型公共圖書館出書、社區(qū)組織出館舍設(shè)備的方式，聯(lián)合建立社區(qū)圖書館，創(chuàng)建分館制社區(qū)圖書館網(wǎng)絡(luò)；在街道一級建立分館，在社區(qū)居委會、較大的有完善物業(yè)管理的居民小區(qū)建立圖書流動點或二級分館。市、區(qū)圖書館分工協(xié)作，各自承擔(dān)一定比例的分館和圖書流動點的建設(shè)和管理工作。還可以充分利用現(xiàn)代計算機和通訊技術(shù)，總館和分館之間進行聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)借書證在總館和分館之間的通用。
此外，設(shè)立專項資金，鼓勵民間資金以聯(lián)辦的方式興辦社區(qū)圖書館。每年劃撥專項經(jīng)費，支持各社區(qū)、街道圖書館；可出臺稅收減免等方面的優(yōu)惠措施，鼓勵自然人、法人和其他社會力量參與籌建社區(qū)圖書館。對捐贈資金、書籍、設(shè)備等助力社區(qū)圖書館建設(shè)的單位和個人，可給予其社區(qū)圖書館冠名權(quán)。
⊙記者 陳曉云
責(zé)任編輯/陳巖 蔡楠楠
來源：漳州新聞網(wǎng)